チョークで黒板に文字を書く音

女

はい、今日はコレを勉強したら終わります。教科書は、５６ページ。はい、いい？“カナシミ”の生態について。じゃあ、一行目。川上くん読んで

男

…

女

川上くん？　どうしたの？

男

いや、何でもありません

女

何してるの？

男

いえ、何も

女

はい、一行目読んで

男

はい…“カナシミ”は、カワセミと似ているが、生態はまるで違います

女

はい、ありがとう。そう、これは間違いやすいので、よく覚えておいてね

男

イタアっ！！

女

何？　どうしたの？

男

…

女

大丈夫？

男

大丈夫です

女

川上くん、カワセミって、何だっけ

男

カワセミは…鳥？

女

そう、鳥ね。今から勉強するのは、“カナシミ”。じゃあ、“カナシミ”っていったい何だろね。教科書のポイントってところ見てみよう。まず、大切なこと…（チョークで「弱い」と書きながら）“カナシミ”は、弱い生き物です。（「人の数」と書きながら）そして、人の数ほどいます。はい。そして、コレが不思議なこと。人の数ほどいるのに、“カナシミ”自身は、自分一人しかいないと思っています。（「自分一人」と書きながら）ココ、大切よ。青鉛筆ね。黄色のチョークは青鉛筆。赤いチョークは赤鉛筆。いいかな？　川上くん？　何で立ってるの？

男

…別に

女

後ろ、何かしてるの？　佐々木くん、コレ、テストに出るからちゃんと聞いときなさいよ。はい、じゃあ、みんな、教科書の写真を見てみよっか。その、“カナシミ”の写真を見て、何か感じることあるかな？

男

（無言で手を挙げる）

女

おっ、川上くん

男

“カナシミ”は…

女

うん

男

“カナシミ”は…

女

すごくキラキラしてるでしょ。こんなに綺麗って知ってた？

男

“カナシミ”は、大人には見えないんですか

女

え？

男

大人になったら“カナシミ”って見えなくなるんですか？

女

そんなことはないよ？　先生だってみんなと同じだもん

生徒たちのペンやノートを仕舞う音

 

コラ、勝手に仕舞わない。まだ終わるって言ってないでしょ

男

ありがとうございました

女

ん？　いいのかな？

男

はい。もういいです

女

はい、じゃあ、この続きは明日やるねー

窓を開ける男
校庭の喧騒

女

川上くん？　何してるの？　危ないよ？

男

僕の背中に“カナシミ”が付いてたんで

女

どうするつもり？

男

逃がします…

女

それはダメっ。待ちなさい！　川上くんよく聞いて。“カナシミ”は、宝物なの。
生まれたときに、みんな平等に与えられる宝物。その宝物でみんな強くなって行くの。
だから、やめなさい

校庭の喧騒

男

ごめんなさい

女

川上くんっ！

“カナシミ”が音もなく空を舞う

終